一、基本情况
胡永斌，男，1978年10月出生，北京师范大学教育技术学博士，江苏师范大学教育教育科学学院教育技术系教师。电子邮件huyb@jsnu.edu.cn。
二、学术兼职
智慧学习环境国际学术会议（Smart Learning Environment）审稿专家。
三、论文发表情况：
[1]胡永斌,张汇芬,陈琳,. 聋人手语动画开发的实践研究——以《手语100句》的开发为例[J]. 现代教育技术,2009,(2).
[2]冯霞,胡永斌,. 虚拟现实技术在聋童言语训练中的应用初探[J]. 现代教育技术,2009,(3).
[3]胡永斌,张汇芬,. 促进聋人社会化的教育动漫研究[J]. 现代远程教育研究,2009,(3).
[4]胡永斌,唐慧丽,. 聋校多媒体课件开发的理论支持和开发策略[J]. 中国医学教育技术,2008,(2).
[5]胡永斌,唐慧丽,. 聋校开发多媒体课件的策略[J]. 中国教育信息化,2008,(6).
[6]黄荣怀,杨俊锋,胡永斌. 从数字学习环境到智慧学习环境——学习环境的变革与趋势[J]. 开放教育研究,2012,(1).（CSSCI）
[7]张永和,肖广德,胡永斌,黄荣怀. 智慧学习环境中的学习情景识别——让学习环境有效服务学习者[J]. 开放教育研究,2012,(1). （CSSCI）
[8]黄荣怀,胡永斌,杨俊锋,肖广德. 智慧教室的概念及特征[J]. 开放教育研究,2012,(2). （CSSCI）
[9]黄荣怀,张进宝,胡永斌,杨俊锋. 智慧校园:数字校园发展的必然趋势[J]. 开放教育研究,2012,(4). （CSSCI）
[10]黄荣怀,胡永斌. 信息化领导力与学校信息化建设[J].开放教育研究,2012,(5).（CSSCI）
[11]胡永斌. 智慧教室的内涵与典型课堂形态——来自常州市北郊小学的实践探索[J]. 中小学信息技术教育,2013,(2). （教育类核心）
[12]胡永斌, 黄荣怀. 精品资源共享课的资源建设和开放共享现状调查[J].电化教育研究, 2014,(2). （CSSCI）
[13]黄荣怀,胡永斌,刘晓琳. 数字教育资源的开放成熟度模型[J].电化教育研究, 2015,(3). （CSSCI）
[14]胡永斌，张定文，黄荣怀. 国际教育信息化的现状与趋势[J].中国电化教育,2014,(1). （CSSCI）
[15]刘晓琳, 胡永斌，黄荣怀.全球视野下美国K-12混合与在线教育的现状与未来[J].现代远程教育研究,2014,(1). （CSSCI）
[16]Yongbin HU, Taichang Wang, Ronghuai, HUANG (2013). Development of speech training aid system for hearing-impaired children. The 13th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2013)（已录用，short paper, EI检索）
[17]Yongbin HU, Ronghuai, HUANG (2013).The effects of iPad-based classroom response system in secondary school. The 13th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2013)（已录用，short paper, EI检索）
[18]Yongbin HU, Ronghuai, HUANG (2014). The Research on the Assessment of User Experience in Technology Rich Classroom. The 14th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2014)（已录用，short paper, EI检索）
[19]Yongbin HU, Ronghuai, HUANG (2014). Development of Weather Monitoring System based on Raspberry Pi for Technology Rich Classroom. The 1st International Conference on Smart Learning Environment (ICSLE 2014).（已录用，long paper）
[20]Yongbin Hu, Ronghuai Huang. Effects of Clicker and Peer Discussion on Learning Performance in a Secondary Biology Course[M]Smart Learning Environments. Springer Berlin Heidelberg, 2015: 111-125.
[21]Ronghuai HUANG, Yongbin HU, Junfeng Yang J. Improving Learner Experience in the Technology Rich Classrooms [M] Ubiquitous Learning Environments and Technologies. Springer Berlin Heidelberg, 2015: 243-258.
四、个人获奖情况：
1.2012年，论文《高校艺术教育资源库建设探索》获江苏省第三届大学生艺术展演特等奖；
2.2009年，开发的《数字媒体艺术》导论网络课程获得江苏省一等奖；
3.2009年，校级教学成果奖三等奖；
4.2008年，参与开发的《妙语快车——聋人康复训练软件》获全国多媒体课件特等奖；
五、研究课题情况
1.主持江苏省教育厅资助项目“智慧学习环境促进教学模式创新研究”，1.6万元研究经费，在研，研究起止日期为2015年6月至2017年6月。
2.参与《2012年度国家级网络教育精品资源共享课遴选指标》项目。该项目是教育部高等教育司委托，由北京师范大学负责制定国家级网络教育精品资源共享课的遴选指标，该同学在该项目中负责指标设计、修订工作。
3.参与《教育部普通高中学科课程标准实施现状调研》项目。该项目由教育部委托，由北京师范大学负责深入全国八个省市调研高中信息技术新课程标准实施情况，提出课表修改建议。该同学负责实地调研、访谈、问卷处理、修订方案撰写等工作。
4.参与《智慧教室环境设计》项目。该项目由北京师范大学和北京博雅新创有限公司的合作项目，主要研究智慧教室、移动终端、电子教材等在课堂教学中的应用。该同学负责理论研究、智慧教室环境设计、实验设计等研究工作。
5.《信息化带动学校教育现代化研究》项目主要参与人，项目经费20万元。该项目由北京市教委、北京市教育研究院委托，由北京师范大学深入北京市教委基教二处、北京数字学校、北京市教科院、北京市基教研中心、北京市教育资源网、北京市各区县教师进修学校调研北京市基础教育信息化现状，并提出北京市信息化带动学校现代化的发展路径和推动建议。
6.《信息化促进优质教育资源共享研究》项目主要参与人，项目经费25万元。该项目是全国教育科学“十二五”规划2012年度国家社科基金教育学重点项目。该课题重点关注我国区域之间、城乡之间和教育领域之间教育资源的差异以及社会信息化所进一步引发的数字鸿沟与教育失衡问题，拟在鉴国内外已有的成功经验，提出利用信息化在基础教育、职业教育、高等教育和继续教育等领域中促进优质教育资源共享的策略、途径与典型方法。
六、指导学生获奖情况：
1.2010年，指导陈蕾、赵红飞、李珊珊的课件作品《快乐学物理》，在教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会主办的中国大学生（文科）计算机设计大赛中，获得课件类三等奖；
2.2010年，指导尚振辉、孙会、王东琴的课件作品《轻松学习四级听力》在江苏省高校学生多媒体作品竞赛获得一等奖；
3.2008年，指导教育技术学2008级本科生夏志鹏同学获得“领航杯”大学生数字媒体作品竞赛一等奖；
4.2007年，指导学生参加徐州师范大学第七届多媒体课件大赛，囊获一二等级的全部奖项，另有五人获三等奖；
5.2007年，指导学生参加校“苏迪杯”校园网设计大赛，获一等奖（第一名）；