2017年11月5日，第十六届教育技术国际论坛在中国徐州隆重召开。为促进教育资源与环境建设的深入研究与广大学者研究内容的分享与交流，作为第十六届教育技术国际论坛分论坛之一的“教育资源与环境建设研究论坛”于2017年11月6日上午8:00在博顿温德姆酒店第三、四会议室准时召开。此次论坛由来自浙江工业大学、北京师范大学、陕西师范大学、华南师范大学、北京大学、天津大学等十七所大学的22位报告人分享自己的研究内容。天津师范大学的王志军老师、江苏十二师范学院的高荣国老师、同济大学的王祖源老师、广东技术师范学院的袁南辉老师出席此次论坛，并对报告人的报告内容做了精彩的点评。王志军老师和高荣国老师主持了此次论坛。
此次论坛报告涉及了“基于多点触控技术的自闭症儿童社会交往游戏研究”、“常态化教学录播系统构建与应用研究”、“基于互联网的教育创新实践案例研究”、“基于核心素养的数字化实践力评价指标体系构建研究”等22个主题，会议中，参会人员就报告内容做了热烈讨论。
“教育资源与环境建设研究论坛”给予了众多学者一个分享交流的机会，在一定程度上促进了教育资源与环境建设的深入研究。
表1 教育资源与环境建设研究论坛
图1 王永固（浙江工业大学）
图2 张凯（中国矿业大学）
图3 李京杰（宿迁学院）
图4 李秀明（陕西师范大学）
图5 张启君（云南大学）
图6 沈青（南通大学）
图7 严燕（华南师范大学）
图8 陈赟（南通大学）
图9 韦庆昌（江南大学）
图10 彭棣（江南大学）
图11 王丹丹（华南师范大学）
图12 吴莉霞（闽南师范大学）
图13 王辞晓（北京大学）
图14 刘颖（北京师范大学）
图15 陈月（南通大学）
图16 张沿沿（南京师范大学）
图17 王小梦（浙江师范大学）
图18 张鑫（北京邮电大学）